在心叶教育的差的班级，我们总是会遇到一些记忆里特别差的学生，记什么都很慢，记忆量也很小，而且遗忘速度很快。
张展华目前托儿所快拖了二年，回来后总是自发表演点节目，主要是背诗和唱歌，有的时候十几句的歌词，包括里面重复歌词部分，他都能重复出来。
究竟如何去培养孩子的记忆力？
记忆能力的训练从三个维度：第一，短时记忆转化长时记忆；第二，记忆内容的容量，大容量；第三，超大容量的终身记忆。
第一，短时记忆的转化率。我们看完几行字，或者一点文字。有的人可以一字不漏复述出看过的内容，有的人记得开头，有的人记住最后一行。短时记忆实际很短时间就结束，只有几微秒，很多人都留下不了什么，很多高产的作家或者演说家，因为他们大脑里长期记忆东西很多，而我们绝大多数人看到的书、看过的电影、听过的信息（无特殊意义的信息）都没法转成我们长期记忆，我们用的时候调不出来。单一材料的反复练习，可以提升我们怎么短时记忆转化长期记忆。最好用无意义的信息进行记忆训练。
第二，记忆容量要大。有的人记忆10个字以内的还行，再长就记忆不了。有的人数字只能记住3-4位，6位跟不不可能。我们已经登陆一个账号，需要手机验证码，我们知道只有6位，但是现实中就是有那么一批人，看一眼不行，要看一眼输入3位，再看一眼再输入3位。更有甚者，看一眼输入2位，再看一眼再输入2位，看第三眼输入最后2位。这种记忆容量就是这么小，因为没有训练过，当然基因层次是一方面原因，后天的强制性训练是另外一个原因。找一篇内容恰当的，循序简单，从6字到8字，然后10字20字。至少要训练出20字的记忆容量。
第三，终身大容量信息记忆。20世纪90年，中国流行记忆力训练，看谁背圆周率，以10位、20位、50位、100位作为训练量。3.141592653589793238462643
记忆力，可以很好做一个训练规划，小时候错失，长大后学习能力和学习自信就无从谈起。
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